一节马克思主义的课

下午在新六上了一周一次的马克思，老师是女的，人很年轻，要不是看到她在上面讲课，还真看不出来她是老师，说是跟我同一届的学生我也信，虽然很年轻，但是课讲得挺好。经过以前小学也好，初中高中大学也好的思想品德，思修之类熏陶，感觉跟马克思扯得上关系的都是特无聊，也很没价值的东西，现在觉得定期听听马克思可以让人心平气和想到很多，感悟跟着也来了。以局外人身份看了看教室，老师在讲课，下面的人基本都是低着头，有study的，看小说的，睡觉的，抬着头的没几个，这样的场景大家都没错。只要你不影响别人，那都没什么大问题。生活中像这样的场景也是很多的。当初之所以抗日可以成功，中国巨大的人口优势不说，很大的一点是因为绝大部分中国人有一个共同的目标…打倒入侵的这些敌寇。这时候集体的力量就显示出来了。在现在这个中国，和平舒适的环境下人更容易堕落，可是上进的人永远都有，数量也是不少的，因此基本的人都是比上不足，比下有余。奥特曼的存在是为了拯救地球。消灭怪兽是他们潜意识里的责任，是他们存在的意义价值所在，如果哪一天怪兽们想来了，或者消失了，奥特曼实在无事可干，整日游手好闲的，第一代也许还知道不能做有损于地球人的事，但是第m代以后，奥特曼就很有可能干点什么坏事的。人也一样，要找到自己的定位，要有责任感。教马克思的老师说她们这些老师工资不多，想有成就基本得靠谁活得久。但是老师说她觉得自己活得挺有意义的，因为找到了自己的定位，不仅仅把教师作为一项挣钱的职业了，更多地是把教书育人作为一种责任，就像奥特曼誓死保卫地球一样。现在很多人是那种路见不平一声吼，吼完一声接着走。相当没有责任感，所以不要太想当好人。好事要做，但不用一直当好人。看到路边乞丐，偶尔施舍一下就好，不用看到一个施舍一次。向你借东西，借吧，但是遇到那种借了一次就有第m次的人，不用再借了，他们不是没记性的智障。对一些有过节的人，不要当敌人对待，划清界限少交往就好。有些人，生活节奏越来越快，偶尔不用快了，又怎么怎么寂寞怎么怎么无聊了，他们的脑袋已经习惯了半机器人的运转，不会有意识地去思考一些人生昨天未来，长大成熟行动之类不会有固定答案的问题了，这些答案一直都在更新。第一次敬重马克思是因为上一次马克思课的时候老师讲到了马克思的爱情，然后就想到了自己和她，然后就第一次对马克思的感觉不是一贯的刻板严肃了。当然马克思的书是死的，我觉得有意思的是老师上课讲的。就写到这吧。本来想到博客去写的，晚饭后去看了看，没空位了，就回来用手机写了，所以自己也明显感到行文不连贯，反正也不是啥高中作文。